Z čeho vycházím
Kombinuji tyto přístupy podle zjištění při vstupním vyšetření:
- senzorickou integraci podle Jean Ayres,
- inhibici přetrvávajících primárních reflexů,
- zrakově kognitivní trénink,
- balanční program Belgau.
Pro logopedy, poradny, školy a školky
Na vaše vyšetření navazuji dlouhodobou prací s dítětem a rodinou. Když potřebujete navazující podporu, vedu rodinu při domácím cvičení a pravidelných kontrolách.
- Děti od 3 do 11 let
- Navazuji na poradnu a logopeda
- Školení pro pedagogy
Pro které děti jsem dalším krokem
Pracuji s dětmi od 3 do 11 let. Přicházejí po vyšetření v poradně i u logopeda.
Kdy dítě doporučím jinam
Když jeho obtíže přesahují moji odbornost, například psychické potíže nebo mentální postižení. Dítěti, které nemluví, vždy doporučuji logopeda.
Co od vás potřebuji
Základní výstup z vašeho vyšetření a diagnózu.
Jak to dopadlo
Zpětnou vazbu vám předám, když o ni stojíte vy nebo rodič.
S jakými diagnózami pracuji
Rodiče ke mně přicházejí s těmito pojmenováními obtíží. Ve své práci se u nich věnuji smyslovému vnímání a pohybu.
Vývojová dysfázie
obtíže ve vývoji řeči
Dyslexie
potíže se čtením
Dyspraxie
potíže s pohybem a koordinací
ADHD a porucha pozornosti
potíže se soustředěním, u ADHD také s neklidem a impulzivitou
Nezralost
některé dovednosti se teprve rozvíjejí
Poruchy autistického spektra
včetně Aspergerova syndromu
Vzdělání a kurzy
Vystudovala jsem speciální pedagogiku a absolvovala tři stupně senzorické integrace s vídeňskými lektorkami. Dále jsem absolvovala kurzy reflexů, zrakové stimulace a testu motoriky MABC-2.
Přehled kurzů s rokem →Kolegové, se kterými spolupracuji
Podle potřeb dítěte doporučuji také tyto odborníky a pracoviště.
Sluchový trénink Benaudira
Mgr. Simona Šimonovská
Odblokování
DiS. Pavel Bartůňek
Vyšetření zraku Dynaoptic
Centrum pohybové medicíny Pavla Koláře
Školení pro pedagogy a trenéry
Školím učitele, trenéry, cvičitele i rodiče, kteří chtějí porozumět dětským obtížím. Délku přizpůsobím vašim potřebám.
- 1
Krátké vysvětlení
Začnu teorií k tématu.
- 2
Hlavně praxe
Aktivity si účastníci sami vyzkoušejí.
- 3
Co si odnesou
Proč se děti mohou chovat určitým způsobem, jak reagovat a kdy hledat další pomoc.
Školila jsem v mateřských školách, pro Město Beroun i v sokolských jednotách. Také v pedagogicko-psychologické poradně pro Prahu 5.
Témata školení
Úvod do senzorické integrace
- Speciální pedagogická podpora s prvky senzorické integrace.
- Význam a důležitost SI v procesu učení podle A. J. Ayres.
- Praktické rady a aktivity.
Přetrvávající primární reflexy
- Problematika přetrvávajících primárních reflexů a jejich vliv na motorický vývoj, učení, chování a emoční regulaci dítěte.
- Praktické rady a aktivity k inhibici primárních reflexů.
Zrakově kognitivní trénink
- Teoretická část: Okulomotorika, její význam pro zrakové vnímání, příčiny a projevy oslabení očních pohybů.
- Praktická část: Aktivity a cvičení využitelná v domácím prostředí zaměřená na rozvoj očních pohybů (sledování, sakády, fixace) a podporu souvisejících dovedností.
Stimulace vestibulárního systému
- Teoretická část: Vestibulární systém a příčiny jeho deficitu.
- Praktická část: Aktivity, které můžete používat v domácím prostředí na zlepšení v oblasti držení těla, podpory hlubokého stabilizačního systému, rovnováhy a dalších oblastí s tím souvisejících.
Chcete doporučit dítě nebo domluvit školení?
Zavolejte mi na 734 211 106, nebo napište na daniela.hartlova@gmail.com.